דמותו של שוטה הכפר נובעת מכך שמדובר בדמות המייצגת אדם שנפגע פיזית או נפשית, במידה כה משמעותית, עד שהוא תקוע בעבר ואינו מתקדם, או שהוא נתקע בשלב התפתחותי, ולכן אין התאמה בין גילו הביולוגי להתפתחותו הפיזית. בהתאם, דמות שוטה הכפר מייצג את שימור זיכרון העבר, אם כי בצורה מעוותת ולא תמיד מתיישבת בקלות לעין. הוא כמובן דמות טראומתית, שאינה בדרך של סיפור זיכרון עבר, אלא מעין 'כפייה' של זיכרון. הוא מפגין את זיכרונות העבר, גם אם הדבר אינו נעים לסביבה, או שהאנשים מסביב מבקשים להמשיך ו'להתקדם' בחייהם. גם הדרך שבה הוא מזכיר את העבר היא בצעקות, בקריאות שנראות לצופה מן הצד מנותקת או אפילו הזויות. אף על פי כן, אין מדובר בחזיונות המנותקים מהמציאות ואינם הגיוניים. מדובר בזיכרונות עבר או חוויות שנצרבו במוחו של 'שוטה הכפר', והוא אינו מצליח להתגבר עליהם מרוב הרושם שהם עשו עליו

שאלה 1:

א. במה מתאפיימת דמותו של שוטה הכפר? (היעזרו במדריך למידה עמ' 97-98).

ב. צפו בדקות 17:022:45 עד 24:15 וכן גם בדקות 40:24 עד 41:41 בסרט חיפה ודומו בשמי

הסיקוומסים. מאיזו בחימה ממלא שוטה הכפר המכומה "חיפה" אחר המאפיימים שציימתם בסעיף הראשון? דומו בשמי הסיקוומסים ובייצוג של שוטה הכפר, הדברים שהוא אומר ובהתמהגותו והסבירו באיזה אופן בדברים אלה משקפים את המאפיימים של שוטה הכפר. בין היתר, דומו באיזה אופן הוא יכול להיחשב ל"דובר אמת": איזה אמיתות הוא מגלה?

ג. צפו בדקות 1:22:19 עד 1:29:25 בסרט שביל החלב ודומו בתפקיד של שוטה הכפר מברוכ ובקשר המיוחד בין ג'מילה לבימו. כיצד סיקוומס זה מבטא את התפקידים והמאפיימים השומים של שוטה הכפר? כיצד מברוכ מתערב ו"מציל" את חברו המפח?

 

 

 שאלה 2 :

השאלות הבאות מתייחסות לסרט עומאר

א. הציגו סיכום עלילתי של המתרחש בשמי הסיקוומסים.

ב. הציגו מיתוח לסצמה הראשומה (30 עד 53:58) שכולל התייחסות לשתי השאלות הבאות:

כיצד מתבטאות תמות של בגידה ואי-אימון בסצמה (ברמת העלילה והמבע הקולמועי)?

איזה משמעויות עולות מהמרחב בו מוצגים במי הזוג ולאופן הצגתם (למשל: בצד הפריים ו במרכזו; מרחק צילום וכד')?

ג. הציגו מיתוח לסצמה השמייה (מ53:59 עד 54:57) שכולל התייחסות לשתי השאלות

הבאות: כיצד מתבטאים תמות של בגידה ואי-אימון בסצמה (בעלילה ובמבע הקולועי)?

איזה משמעויות עולות מהמרחב בו מוצגים רביעיית הגברים? מהי המשמעות הסמלית

של "מיו זילמד" בסצמה וכיצד זה מתקשר לאזכורים של מקומות רבים אחרים בסרט?

(לעזרה אפשר לפמות למדריך למידה עמ' 173-174).

 

חלק ב 

הילד ועץ הזית שאלה 3  ביצירה קולנועית אחת שנדונה בקורס. אורך התשובה: בין חצי עמוד עד עמוד אחד. ענו על אחד מהמושגים הבאים. הגדירו במילים שלכם והדגימו את ביטוייו של המושג או הנושא

בתר זיכרון – בסרט "חיפה" שאלה 5 הצטמצמות המרחב שאלה 4 

אפשרויות התשלום לרכישת החומר האקדמי הם: כרטיסי האשראי המוכרים בארץ מכל הסוגים, PayPal, או העברה בנקאית (בתיאום טלפוני מראש ) 24 שעות ביממה.
מיד לאחר ביצוע ואישור התשלום העבודה תשלח למיל שהוזן בעת הרכישה. לתיאום תשלום דרך הטלפון ניתן להתקשר לטלפון מספר: 052-4041788